Главная страница > Новости за 3 апреля 2008
Конференция «Инновации и качество образования»

24—25 марта 2008 года в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования состоялась очередная Международная научно-практическая конференция «Инновации и качество образования», которая собрала руководителей и специалистов органов управления образования разного уровня, руководителей и педагогов ОУ всех типов, работников системы повышения квалификации, а также специалистов методических и информационных служб.

Вся работа конференции была посвящена вопросам повышения качества инновационных процессов и механизмов развития образования, а также выявлению условий повышения эффективности деятельности всех участников образовательного процесса. Эти вопросы являются особенно актуальными в связи с реализацией приоритетного национального проекта «Образования» и переходом на инновационный путь развития.

На конференции работало 8 секций, на которых рассматривался широкий круг вопросов, затрагивающий различные организационные и технологические аспекты достижения качества современного образовательного процесса, в том числе и переход на профильное обучение на старшей ступени общего образования.

Одной из основных проблем введения в современной школе профильного обучения является проблема обеспечения процесса обучения учебниками и методической литературой в условиях перехода на новый образовательный стандарт 2004 года. Присутствующие отметили, что большинство общеобразовательных учебников не могут считаться профильными, так как не «обеспечивают» соответствующей подготовки.

Большой интерес аудитории вызвал доклад представителя ОЦ «Школьный университет», в котором были представлены итоги реализации эксперимента по разработке и апробации в Томской области учебно-методического комплекса по предмету «Информатика и ИКТ» для профильного обучения на старшей ступени общего образования. Участники секционного заседания, среди которых были и учителя информатики, получившие в ходе реализации эксперимента достаточный опыт работы с представленным в докладе УМК, дали ему высокую оценку,  особо отметив целостность и полноту учебно-методического комплекса; практически полное соответствие содержания учебного теоретического и практического материала требованиям ГОС на профильном уровне, а также его дифференциацию, многоуровневость и модульную структуру построения, которые в совокупности позволяют учитывать интересы, склонности и способности учащихся и выстраивать их индивидуальные образовательные траектории. Также учителя оценили и то, что учебные модули оформлены в виде отдельных учебных пособий, что позволило представить богатый учебный материал в полном объёме без нарушения утверждённых санитарных норм на вес школьного учебника.

Юлия Геннадьевна Нехорошева,
начальник учебно-методического отдела
ОЦ «Школьный университет»