Зарегистрировать
Электронный практикум

Главная страница > Форумы для учителей/Повышение квалификации преподавателей информатики > Каким быть учебному комплекту

Форум ::: Каким быть учебному комплекту

[ Читать с конца ] / Читать с начала

[ вниз ] << 1 2 [3] ... 4 5 6 >>

meyka* ::: сообщение от 09.10.2006 | 12:45

Дух (ур.1)
Очки: 20
И-0 | Т-0 | К-1
А-3 | Ю-0
Тв. работ: 0
Рег: 02.10.2006 (901)

Ответ для Vago 09.10.2006 | 11:48
--------------------

очень хорошая идея, и пусть на начальном этапе обучения учащийся об этом не знает, а в конце обучения - это может стать для него приятной неожиданностью

ken1979 ::: сообщение от 09.10.2006 | 12:08

Перспективный (ур.8)
Очки: 1372
И-63 | Т-35 | К-12
А-27 | Ю-2
Тв. работ: 13
Рег: 14.06.2006 (274)

А чем вас собственно Флешик не устраивает??
В логических играх для детей младшего школьного возраста конечно будет классно если помощником будет любимый герой мультфильма (рыбка Фреди, лев Симба и т.д.) - таких на прилавках много. Зато Флешик оригинально и созвучно с самой изучаемой программой!
Тут же важен сам процесс а не тот кто будет помогать, ведь все равно основным помощником остается учитель! И именно к нему дети будут обращаться за помощью!!

Vago ::: сообщение от 09.10.2006 | 11:48

Тень (ур.2)
Очки: 118
И-3 | Т-2 | К-5
А-16 | Ю-0
Тв. работ: 1
Рег: 01.08.2006 (365)

Игровой принцип предполагает "свободу действий", т.е. у игрока должно быть несколько вариантов прохождения игры. А это очень трудоемкая задача для авторов учебника

Но идея хорошая!

А лично мне было бы интересно наблюдать за развитием персонажа или всего окружения - может необитаемый остров в конце концов превратиться в "мегаполис"

Helen* ::: сообщение от 06.10.2006 | 14:07

Перспективный (ур.8)
Очки: 1238
И-45 | Т-23 | К-47
А-65 | Ю-2
Тв. работ: 8
Рег: 04.09.2006 (499)

Прошу прощения: опечатка "зделать". Конечно же, сделать

--------------------
Все будет хорошо!

Helen* ::: сообщение от 06.10.2006 | 14:06

Перспективный (ур.8)
Очки: 1238
И-45 | Т-23 | К-47
А-65 | Ю-2
Тв. работ: 8
Рег: 04.09.2006 (499)

Ответ для Melis 06.10.2006 | 12:28
--------------------

Точно-точно. Я правда не помнню, кто это именно

. Но идея с островом сокровищ - по-моему, хорошо. Может в качестве персонажа зделать старого доброго (или не очень) одноного пирата с настырным и веселым попугаем в стиле мультяшных надоедливых персонажей (например, в роде попугая Яго из Аладдина (или Алладдина, или Алладина - всегда путаю

)). Т.е. добрый (пират) и вредный (попугай) помощники.

--------------------
Все будет хорошо!

Melis ::: сообщение от 06.10.2006 | 12:28

Тень (ур.2)
Очки: 83
И-1 | Т-0 | К-4
А-21 | Ю-0
Тв. работ: 1
Рег: 11.09.2006 (589)

Ответ для Helen 06.10.2006 | 12:25
--------------------

На необитаемом острове органичней всего смотрелся бы этакий Бен Ган (Остров сокровищ) или еще кто-нибудь в этом духе.

--------------------
Never ComeBack!

Helen* ::: сообщение от 06.10.2006 | 12:25

Перспективный (ур.8)
Очки: 1238
И-45 | Т-23 | К-47
А-65 | Ю-2
Тв. работ: 8
Рег: 04.09.2006 (499)

Ответ для КОГ 05.10.2006 | 15:10
--------------------

Нет, конечно, персонаж не должен постоянно быть в кадре. Я имела в виду 2 возможных манипуляции с Флешиком: убрать его самого или только речь. Я такой подход видела в какой-то из обучающих компьютерных игр своего племянника.
И еще, на счет персонажа. Мне кажется, если это необитаемый остров, то светлячок как-то немного не подходит (опять-таки, это лично мое мнение

). Лучше, мне кажется, подошел бы какой-нибудь экзотический вариант. И сделать бы его еще и трехмерным

и с красивым, более реалистичным окрасом.

--------------------
Все будет хорошо!

Melis ::: сообщение от 06.10.2006 | 12:17

Тень (ур.2)
Очки: 83
И-1 | Т-0 | К-4
А-21 | Ю-0
Тв. работ: 1
Рег: 11.09.2006 (589)

Ответ для КОГ 05.10.2006 | 15:10
--------------------

Персонаж может время от времени "спать" или просто прятаться, как это делают Микросовтовские помошники.

--------------------
Never ComeBack!

КОГ* ::: сообщение от 05.10.2006 | 15:11

Странник (ур.4)
Очки: 274
И-2 | Т-1 | К-19
А-48 | Ю-0
Тв. работ: 0
Рег: 15.05.2006 (128)

Ответ для meyka 04.10.2006 | 14:26
--------------------

Не можете ли вы объяснить подробнее.

КОГ* ::: сообщение от 05.10.2006 | 15:10

Странник (ур.4)
Очки: 274
И-2 | Т-1 | К-19
А-48 | Ю-0
Тв. работ: 0
Рег: 15.05.2006 (128)

Ответ для Helen 04.10.2006 | 14:38
--------------------

Вы предлагаете постоянную анимацию персонажа? Но не будут ли его действия назойливыми? Многих раздражает постоянное мелькание.

КОГ* ::: сообщение от 05.10.2006 | 15:09

Странник (ур.4)
Очки: 274
И-2 | Т-1 | К-19
А-48 | Ю-0
Тв. работ: 0
Рег: 15.05.2006 (128)

Ответ для Ed 04.10.2006 | 15:20
--------------------

Это очень привлекательно. Но как быть с точки зрения организации учебного процесса? Как поступить и учителю с учеником по какой-то причине пропустившем определенное количество занятий. Чем он будет заниматься на этом уроке? Сможет ли догнать класс? Как этому способствовать? Не будет ли его напрягать отставание от остальных ребят? И многие другие проблемы с этим связанные

КОГ* ::: сообщение от 04.10.2006 | 16:00

Странник (ур.4)
Очки: 274
И-2 | Т-1 | К-19
А-48 | Ю-0
Тв. работ: 0
Рег: 15.05.2006 (128)

Но как быть все-таки с персонажем? Пора принимать решение. Подходит ли нам Флэшик?

Melis ::: сообщение от 04.10.2006 | 15:29

Тень (ур.2)
Очки: 83
И-1 | Т-0 | К-4
А-21 | Ю-0
Тв. работ: 1
Рег: 11.09.2006 (589)

Ответ для Ed 04.10.2006 | 15:20
--------------------

Да да именно так.
Мне все таки кажется, что игры - самое любимое занятие всех людей

--------------------
Never ComeBack!

Ed* ::: сообщение от 04.10.2006 | 15:20

Искатель (ур.5)
Очки: 305
И-8 | Т-8 | К-3
А-4 | Ю-0
Тв. работ: 3
Рег: 19.09.2006 (713)

Ответ для Melis 04.10.2006 | 14:26
--------------------

Вот эт я поддерживаю. Своего рода, прохождение уровней в играх, как я понял? Развивайте направление, очень даже неплохо.

Helen* ::: сообщение от 04.10.2006 | 14:38

Перспективный (ур.8)
Очки: 1238
И-45 | Т-23 | К-47
А-65 | Ю-2
Тв. работ: 8
Рег: 04.09.2006 (499)

Ответ для КОГ 02.10.2006 | 11:30
--------------------

И еще мне кажется, нужно сделать возможным убирать речь Флешика. Пусть летает, но молчит иногда

--------------------
Все будет хорошо!

Helen* ::: сообщение от 04.10.2006 | 14:30

Перспективный (ур.8)
Очки: 1238
И-45 | Т-23 | К-47
А-65 | Ю-2
Тв. работ: 8
Рег: 04.09.2006 (499)

Ответ для КОГ 02.10.2006 | 11:30
--------------------

Мне кажется, интересный вариант - карта. Ее можно использовать как содержание.

--------------------
Все будет хорошо!

meyka* ::: сообщение от 04.10.2006 | 14:26

Дух (ур.1)
Очки: 20
И-0 | Т-0 | К-1
А-3 | Ю-0
Тв. работ: 0
Рег: 02.10.2006 (901)

Ответ для ViRus 29.09.2006 | 22:05
--------------------

Кажется около примерно 10 лет назад в США такие методы практиковались, трактовалось это как углубленное -индивидуальное обучение в некоторых школах, это когда перед учеником ставился такой выбор, время показало что этот метод не успешен

Melis ::: сообщение от 04.10.2006 | 14:26

Тень (ур.2)
Очки: 83
И-1 | Т-0 | К-4
А-21 | Ю-0
Тв. работ: 1
Рег: 11.09.2006 (589)

По поводу сделать оболочку обучения более интересной:
Все обучение можно превратить в ролевую игру, что сделано например здесь на itdrom. но при этом, чтобы за заработанные баллы (или что там в качестве дензнаков), можно было покупать что-либо. например подсказки в следующих заданиях и т.д.

--------------------
Never ComeBack!

Vago ::: сообщение от 02.10.2006 | 13:46

Тень (ур.2)
Очки: 118
И-3 | Т-2 | К-5
А-16 | Ю-0
Тв. работ: 1
Рег: 01.08.2006 (365)

Ответ для Vago 02.10.2006 | 13:40
--------------------

цитирую:
окружения тестовой оболочки

Прошу прощения - конечно же "оформления электронного учебника"

Vago ::: сообщение от 02.10.2006 | 13:43

Тень (ур.2)
Очки: 118
И-3 | Т-2 | К-5
А-16 | Ю-0
Тв. работ: 1
Рег: 01.08.2006 (365)

Ответ для ken1979 28.09.2006 | 14:18
--------------------

Мелко мыслить - вредно для здоровья.
А развивать глобальное мышление у детей актуально в век глобализации, разве нет?

Vago ::: сообщение от 02.10.2006 | 13:40

Тень (ур.2)
Очки: 118
И-3 | Т-2 | К-5
А-16 | Ю-0
Тв. работ: 1
Рег: 01.08.2006 (365)

Ответ для ViRus 28.09.2006 | 09:21
--------------------

Я ни в коем случае не предлагаю использовать в качестве помощника «Терминатора» или ему подобного… моё предложение заключается лишь в изменении «окружения тестовой оболочки» на более … хм… увлекательную для подростков – это, во-первых. И, во-вторых, во внедрении «контекстного обучения IT-технологиям внутри курса Flash». Здесь, мне кажется, можно выбрать много областей из реальной жизни – например, экономика, или из фантастики. В частности, проектировать свою IT-компанию, параллельно предоставляя информацию об IT-технологиях как условия этой «игры».

КОГ* ::: сообщение от 02.10.2006 | 11:30

Странник (ур.4)
Очки: 274
И-2 | Т-1 | К-19
А-48 | Ю-0
Тв. работ: 0
Рег: 15.05.2006 (128)

Ответ для ViRus 29.09.2006 | 22:05
--------------------

А как вы себе представляете этот выбор? Может вариант с путешествием по карте или..

Вирик ::: сообщение от 29.09.2006 | 22:05

Инструктор (ур.15)
Очки: 18961
И-323 | Т-474 | К-730
А-1111 | Ю-73
Тв. работ: 71
Рег: 26.04.2006 (5)

Ответ для shilya 28.09.2006 | 15:59
--------------------

Ага, прикольно было бы, еслиб перед учеником был выбор из 2х-3х уроков, после выполнения которых, опять бы предоставлялся выбор. Но конечный итог был бы все равно одиаковым.

--------------------
Аливард се аливард

shilya ::: сообщение от 28.09.2006 | 15:59

Ученик (ур.11)
Очки: 4603
И-132 | Т-170 | К-152
А-603 | Ю-0
Тв. работ: 52
Рег: 27.04.2006 (19)

главное - это союз хорошего содержания + доступного изложения + интерактивности.

по-поводу дизайна: лишь бы не раздражал.

под интерактивностью я понимаю следующее:
1) всесозможные тесты и контроль знаний на разных уровнях
2) возможность двигаться согласно собственным интересам

--------------------
сколько людей, столько и мнений

ken1979 ::: сообщение от 28.09.2006 | 14:18

Перспективный (ур.8)
Очки: 1372
И-63 | Т-35 | К-12
А-27 | Ю-2
Тв. работ: 13
Рег: 14.06.2006 (274)

Ответ для Vago 28.09.2006 | 08:51
--------------------

Не широко ли ты размахнулся Вселенная, планета!
А ставить советчиком терминатора или песонажей Дума, Квейка и прочих стрелялок - совсем уж глупо. И Тут Virus прав, ребята постарше игрушками интересуются все меньше и меньше. Их больше привлекают горизонты освоения серьезных программ.
Рисованный персонаж светлячка подойдет для тех кто только начинает или продолжает осваивать Flash. Более продвинутые же найдут себе другие рекомендации и советы.

Вирик ::: сообщение от 28.09.2006 | 09:21

Инструктор (ур.15)
Очки: 18961
И-323 | Т-474 | К-730
А-1111 | Ю-73
Тв. работ: 71
Рег: 26.04.2006 (5)

Ответ для Vago 28.09.2006 | 08:51
--------------------

Еслибы в моем электронном учебнике был терминатор или кто-нибудь из халфлайф, я бы потерял весь интерес к нему. Я просто не понимаю компьютерных игр, смысла в них нету.

В классе я был не один такой. И еще, представьте вид терминатора, дающего советы по жлектронному учебнику, неужели не нелепо? Можно конечно сделать учебник по типу itdromа, игровой вид и деловой вид, и тогда уже на игровой размещать хотьтрансформеров, хоть дум3...

--------------------
Аливард се аливард

КОГ* ::: сообщение от 28.09.2006 | 08:57

Странник (ур.4)
Очки: 274
И-2 | Т-1 | К-19
А-48 | Ю-0
Тв. работ: 0
Рег: 15.05.2006 (128)

Ответ для Vago 28.09.2006 | 08:51
--------------------

Спасибо за вашу точку зрения. Вы высказали мнение как не должно быть, а как должно?

Vago ::: сообщение от 28.09.2006 | 08:51

Тень (ур.2)
Очки: 118
И-3 | Т-2 | К-5
А-16 | Ю-0
Тв. работ: 1
Рег: 01.08.2006 (365)

Ответ для КОГ 22.09.2006 | 16:12
--------------------

Как уже раньше высказывалось в этой теме, метафора острова намекает на определенную инкапсулированность технологии Flash – а это не так. Flash (в том числе и через Интернет) завоевал весь мир! И поэтому, мне кажется, надо использовать в качестве площадки не остров, а Земной шар или даже нашу Вселенную! ;-)

Кроме того, программы ШУ ориентированны на детей старшей возрастной категории, а они больше увлекаются Терминаторами, Half-Life’ами и Интернетом, и рисованный образ светлячки им будет просто неинтересен, так как он далек от них.

(Вчера был в Димедии и видел как стайка мальчишек... читать все сообщение

ken1979 ::: сообщение от 28.09.2006 | 08:46

Перспективный (ур.8)
Очки: 1372
И-63 | Т-35 | К-12
А-27 | Ю-2
Тв. работ: 13
Рег: 14.06.2006 (274)

Ответ для КОГ 27.09.2006 | 13:00
--------------------

Эмоции и жесты - хороший вариант для детей при обучении конкретным приемам работы. Имеется ввиду вот что:
три этапа взросления: "детство, отрочество, юность" - если будет возможность, то можно отразить флешика в детстве (1 год обучения), затем более взрослым и т.д или можно надеть на него костюм (смокинг с циллиндром и тростью). Вот как-то так!

КОГ* ::: сообщение от 27.09.2006 | 13:00

Странник (ур.4)
Очки: 274
И-2 | Т-1 | К-19
А-48 | Ю-0
Тв. работ: 0
Рег: 15.05.2006 (128)

Ответ для ken1979 25.09.2006 | 20:52
--------------------

Евгений! Не можете ли вы объяснить, что значит персонаж растет вместе с мастерством детей. Мы предполагали, что он видоизменяется в зависимости от полученных конкретных результатов: например, радуется, если все прекрасно

[ вверх ] << 1 2 [3] ... 4 5 6 >>

Горячие